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　　针对不同客户，飞视美在制定远程互动教育录播系统时会认真总结用户方需求，组织专业人员设计了针对性的录播系统解决方案,以实现学校进一步提高科教工作的水平，促进学校未来教育工作的信息化和网络化的目标。

　  飞视美远程互动教育录播系统方案设计原则：

　　1. 以经济、实用、先进、适用、易用为原则，系统要求操作简单易用，性能稳定、成熟;方案的构造力求超高的性能价格比;技术方面具有可靠性和先进性;系统软件平台与各种应用界面要友好、实用，符合日常使用习惯与行业惯例。

　　2. 系统性原则：系统要求为一个有机的整体，从摄像前端、演播导播、录制、直播，均为无缝衔接，以提高使用性能、稳定性、易用性与可维护性。

　　3. 系统设计采用了国际先进的模块化、组件化、层次化设计理念，运用符合发展趋势的先进的技术和方法做系统细节实现，能保证在未来若干年内仍占主导地位;

　　4. 系统设计在建设上充分考虑实用、经济的原则，面向实际应用，可以有效做到分步骤、有计划地组织实施;

　　5. 系统具有开放性和标准性，采用的标准和规范均遵循统一的国际标准或工业标准;

　　6. 从系统结构、技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持及维修能力等方面着手，能够确保系统运行的可靠性和稳定性;

　　7. 系统设计遵循安全性和保密性原则;系统高度可扩展，且易于操作和维护，高度体现易用性原则。

　 飞视美远程互动教育录播系统方案特色：

　　1、一键录课，老师只需要点击录制按钮，录播系统即可完成所有的操作包括定位、跟踪、切换、节目录制、多通道录制、直播、自动上传到平台等所有操作，下课点击停止即可完成课程的录制。

　　2、自动跟踪，系统在教育行业的主要用途：教师位置自动识别;自动跟踪主讲人;有效录制。

　　3、智能导播，智能导播系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现带特效功能的智能导播，系统配用触摸式显示屏可以直接监视和控制多路视频信号。

　　4、自定义导播策略，可根据教室实际大小定义 老师讲台的位置和下讲台触发条件，可以在教室任意位置自定义触发线和触发以后的动作。

　　5、可视化导播，在手动导播时，系统提供点图智能定位跟踪功能，无需使用云台调节，减少手动导播工作量，增加手动导播快速反应。系统提供操作简单的画面切换与云台控制，方便手动导播。

        6、高清视频效果，系统达到1080P高清视频效果，还原真实教室环境。

　　飞视美远程互动教育录播系统部署方案：

　　要做到现场教师和远程学生能够像面对面的交流，不止听到声音，还要观看到影像。录播教室需部署教师、学生摄像机以及调音台/吊麦采集老师和学生的音视频，通过音视频线将信号传输到录播主机，同时通过网络采集教师电脑桌面，此外，通过网络互动平台与远程互动教室连线。互动教室通过互动平台管理系统接受到录播教室的教学实况信号，并将信号输出到互动教室的显示器，远程教室学生即可接受远程教学，收看电影模式视频信号。

　　录播教室安装2个显示器，分别供教师及学生收看，无互动时供教师观看的显示屏会呈九宫格状态显示所有远程教室信号。当远程端的学生向录播教室端的老师提出问题时，教师通过遥控器选择该教室，通过摄像机和声音采集设备将采集到的学生视音频传输到录播教室显示器上，该信号将会输出到录播教室学生收看的屏幕上，此时学生会看到远程教室中学生提问的互动场景，实现远程互动教学。

      飞视美录播教室效果图：